Arte de Facilitar
Um despertar para a atuação em
processos participativos
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Objetivo do curso
Capacitar na arte de facilitar processos participativos.
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Objetivos de aprendizagem
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Refletir sobre participação e gestão participativa.
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Compreender as competências e as habilidades básicas de um facilitador de processos participativos.
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Empregar ferramentas de processos participativos: coleta e estruturação de ideias, tomada de decisão, visualização e facilitação gráfica.
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Demonstrar posturas coerentes com princípios fundamentais para uma boa facilitação de processos participativos.
Principais tópicos
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Participação e gestão participativa
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Facilitação de processos participativos
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O facilitador: competências, habilidades, comportamentos, crenças e áreas de conhecimento
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Habilidades: escutar atenta e ativamente e arte de perguntar
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Ferramentas de facilitação em processos participativos: coleta e estruturação de ideias, tomada de decisão, visualização e facilitação gráfica
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Preparação de um evento participativo
Metodologia
O curso é orientado por uma abordagem reflexiva a partir de diálogos e vivências. Utiliza exposições dialogadas, construção coletiva, exercícios em grupo e a prática da facilitação para construção do aprendizado.
Instrutoras-facilitadoras
Isabel Castro
Tatiana Espíndola
Carolina Ramalhete
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Carga-horária
20 horas presenciais
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Informações
Se quiser conversar mais sobre o curso entre em contato conosco 61 98363-0206 (WhatsApp) ou por email cursosessencia@gmail.com
Desenho de Fio Lógico
Uma abordagem sistêmica
Objetivo do curso
Desenvolver habilidades sistêmicas para identificação da demanda e desenho do fio lógico
Objetivos de aprendizagem
Ao final do curso, os participantes serão capazes de:
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Identificar a demanda principal e as secundárias;
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Realizar perguntas sistêmicas e circulares;
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Desenvolver habilidade para criar novas atividades e ferramentas;
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Desenha um fio lógico que abarque as diferentes demandas do cliente.
Principais tópicos
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Visão sistêmica
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Diferença entre facilitação e outras práticas
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Desenhar fio lógico coerente com as demandas
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O desenho de novas atividades e ferramentas
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Metodologia
O curso é orientado por uma abordagem reflexiva a partir de diálogos e vivências. Utiliza exposições dialogadas, construção coletiva, exercícios em grupo e a prática da facilitação para construção do aprendizado.
Instrutorores-facilitadoras
Henrique Santana
Tatiana Espíndola
Carga-horária
16 horas presenciais
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Informações
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Leitura do Processo de Grupo
No contexto de processos participativos
Objetivo do curso
Desenvolver habilidades para fazer leituras dos processos de grupo e lidar com o grupo durante a facilitação.
Objetivos de aprendizagem
Ao final do curso, os participantes serão capazes de:
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Compreender como um grupo se estrutura, organiza e funciona;
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Ser capaz de identificar e diferenciar as etapas de funcionamento do grupo; e
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Aplicar mudanças na metodologia da oficina de acordo com as características do grupo.
Principais tópicos
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Estrutura dos grupos
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A comunicação nos grupos
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Processos de observação do funcionamento grupal
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Aplicação de mudança de metodologias
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Metodologia
O curso é orientado por uma abordagem reflexiva a partir de diálogos e vivências. Utiliza exposições dialogadas, construção coletiva, exercícios em grupo e a prática da facilitação para construção do aprendizado.
Instrutor-facilitador
Henrique Santana
Carga-horária
16 horas presenciais
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Informações
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Pensamento Visual
Objetivo do curso
Desenvolver habilidades para comunicar-se, compreender e memorizar conteúdos complexos por meio do pensamento visual.
Objetivos de aprendizagem
Ao final do curso, os participantes serão capazes de:
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Sentir-se mais à vontade para expressar-se por meio do desenho;
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Elaborar metáforas visuais criativas;
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Escutar e registrar forma visual conteúdos oralmente transmitidos;
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Aliar a escrita e o desenho para fazer-se entender com mais clareza.
Principais tópicos
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Visual Thinking (facilitação gráfica e registro visual)
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Colheita e registro (escrita e desenho)
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Mapas mentais, cartoon, storytelling e outras referências
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Facilitação de grupos com cenários visuais
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Metodologia
O curso é estruturado com metodologias participativas e jogos cooperativos. Durante o processo acontecem reflexões individuais e em grupo, diálogos, exercícios, leitura crítica da produção do grupo e vivência em visual thinking.
Instrutora-facilitador
Carolina Ramalhete
Carga-horária
12 horas presenciais
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Informações
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Gestão de Conflitos
No contexto de processos participativos
Objetivo do curso
Desenvolver habilidades de facilitação na gestão de conflitos no contexto dos processos participativos.
Objetivos de aprendizagem
Ao final do curso, os participantes serão capazes de:
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Compreender o que é um conflito e as formas como lidamos com conflito;
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Entender o que é facilitar um conflito e o que é mediar um conflito;
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Diferenciar as naturezas de conflito;
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Identificar as ferramentas de facilitação de conflito: processos, procedimentos, comunicação e negociação;
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Praticar e refletir sobre comportamentos pessoais diante de um conflito;
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Aplicar ferramentas de facilitação de gestão de conflito: processos (desenho do passo a passo), procedimentos (na facilitação) e comunicação (escuta ativa);
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Adotar atitude positiva como facilitador em situações de conflito.
Principais tópicos
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Diálogo e a arte de facilitar processos participativos
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Introdução ao conflito
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Emoções envolvidas e como respondemos a um conflito
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Facilitação e mediação de conflito
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Introdução ferramentas de facilitação de gestão de conflito: processos, procedimentos, comunicação e negociação
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Metodologia
O curso é orientado por uma abordagem reflexiva a partir de diálogos e vivências. Utiliza exposições dialogadas, construção coletiva, exercícios em grupo e a prática da facilitação para construção do aprendizado.
Instrutoras-facilitadoras
Isabel Castro
Tatiana Espíndola
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Carga-horária
20 horas presenciais
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Informações
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Investigação Apreciativa
Objetivo do curso
Conhecer à “Investigação Apreciativa”, metodologia inovadora que permite realizar planejamentos e processos de mudanças a partir dos pontos fortes existentes.
Objetivos de aprendizagem
Ao final do curso, os participantes serão capazes de:
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Identificar as principais etapas da investigação apreciativa;
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Desenhar processos baseados na investigação apreciativa;
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Vivenciar as principais etapas do processo de investigação apreciava;
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Diferenciar a postura do facilitador durante o processo de investigação apreciativa.
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Desenvolver as habilidades do facilitador de investigação apreciativa.
Principais tópicos
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A Investigação Apreciativa: histórico e contexto
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Limites e benefícios da Investigação Apreciativa
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As etapas e a vivência da Investigação Apreciativa
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O facilitador da Investigação Apreciativa
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Metodologia
O curso é orientado por uma abordagem reflexiva a partir de diálogos e vivências. Utiliza exposições dialogadas, construção coletiva, exercícios em grupo e a prática da facilitação para construção do aprendizado.
Instrutor-facilitador
Henrique Santana
Carga-horária
12 horas presenciais
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